Ekselences balvu skolotājiem pasniedz par izcilu darbu, un konkursa organizatori ir pārliecināti, ka atzinība ir ļoti svarīga.
Šoreiz pateicība angļu un vācu valodas pedagogiem.
Skolotājus, ar kuriem īpaši jālepojas, konkursam varēja pieteikt skolēni, skolu absolventi, skolēnu vecāki un kolēģi. Trešdien deviņi finālisti savu meistarību demonstrē žūrijai – Rīgas Valsts 3. ģimnāzijā.
Zentas Mauriņas Grobiņas vidusskolas angļu valodas skolotāja Vintra Pūķe ģimnāzijas 8. klases skolēniem vadīja stundu par kultūrām un ievērojamiem cilvēkiem.
Rīgas Valsts 3. ģimnāzijas 8. klases skolēni Marats un Elizabete atzina, ka nodarbība likās ļoti interesanta. Viņuprāt, labam skolotājam "labi jāmāca", jābūt "saprotošam, diezgan jaukam un dažreiz stingram, galvenais, lai ir forši ar skolotāju un viņš ir saprotošs".
Skolotāja Vintra Pūķe ar īsākiem un garākiem pārtraukumiem skolā strādā vairāk nekā 30 gadus.
"Tie bija astoņdesmitie gadi, kad angļu valoda nebūt nebija modē, un tas bija pat tā, ka man labākā draudzene teica, vai es angļu valodu mācīšu cūkām. Bet tā tas nav noticis. Un es jau 5. klasē izlēmu, ka es mācīšos angļu valodu," atklāja skolotāja.
Draudzenes teiktais nav piepildījies, darba apmēri tikai pieauguši.
"Kā man reiz kolēģe teica – skola darbojas visos laikos. Kaut tas pats kovids bija, skola darbojās. Lai arī attālināti," piebilda skolotāja.
Ir saulainas un lietainas dienas, ir aktīvas stundas un ir kontroldarbi, atzīst skolotāja. Bet darbs skolā noteikti ir tas, kas pašu notur jaunu.
"Man ir jāinteresējas, kādu mūziku jaunieši klausās, kādas grāmatas lasa. Tas viss uztur formā. Un nevar būt tā, ka man nav tam spēka. Ir jāiet!" uzsvēra Pūķe.
"British Council" pārstāvniecības Latvijā vadītāja Zane Matesoviča savukārt norādīja, ka "skolotāju profesija ir forša, un es vienmēr esmu tam ticējusi. Tāpēc, man liekas, jebkādas aktivitātes, kas parāda to, ka skolotāji ne tikai protestē un ne tikai ir bēdīgi, bet viņi ir arī priecīgi, viņi labprāt māca skolēnus un ir gatavi ne tikai mācīt, bet arī profesionāli izglītoties, ir tikai veicinoši skolotāja profesijas prestiža celšanai".
Svešvalodu skolotāju trūkums skolās ir liels, un pieprasījums pēc vācu, angļu valodas skolotājiem, un īpaši pēc skolotājiem, kuri var pasniegt kādu no Eiropas Savienības valodām – franču, spāņu vai kādu citu, tikai pieaugs, ņemot vērā, ka skolās plānots atteikties no krievu valodas kā otrās svešvalodas mācīšanas.
