Mācību līdzeklis sagatavots, balstoties uz valodas apguves komunikatīvo pieeju, kuras pamatā ir valodas apguve reālās saziņas situācijās, valodas lietojums, katra jaunā valodas elementa apgūšana mijiedarbībā ar jau zināmo, tādējādi apzinoties, izprotot un ievērojot valodas normas. Īpaši lībiešu valodas situācijā, kad tās runātāju skaits mērāms vien dažos desmitos un valodu nav iespējams ne dzirdēt, ne lietot ikdienā, tādējādi pārbaudot un uzlabojot savu valodas prasmi, pirmās 10 nodarbības iesācējiem piedāvā mācīties lībiešu valodu nesteidzīgi, atkārtojot un nostiprinot valodas likumības, izmantojot visas valodas prasmes – klausīšanos, runāšanu, lasīšanu un rakstīšanu – un sazinoties reālās valodas lietojuma situācijās.
"Īpaši valodas apguves sākumposmā ir svarīgi to darīt secīgi un pamazām, katru nākamo valodas vienību pievienojot jau apgūtajam un nostiprinot to valodas lietojumā, klausoties, kā skan valoda, un runājot arī pašam. Šis mācību materiāls lībiešu jauniešu vadībā ļaus pietuvoties ikvienai valodai vissvarīgākajam – tās dabai un garam," skaidro Latvijas Universitātes Lībiešu institūta vadošā pētniece un mācību materiāla veidotāja Gunta Kļava.
Mācību līdzekļa "Op līvõ kīeldõ!" autori ir LU Lībiešu institūta pētnieki Gunta Kļava, kas savā pēcdoktorantūras projektā (PostDoc Nr. 1.1.1.2/VIAA/3/19/527) par valodas prasmes līmeņu standarta pielāgošanu apdraudētajām valodām izstrādāja lībiešu valodas apguves lingvodidaktiskās pieejas principus, kas ir pamats arī šim mācību līdzeklim, un Valts Ernštreits. Video nodarbības tapa sadarbībā ar VISC izglītojošās vietnes Tavaklase.lv komandu.
Mācību līdzeklis pieejams LU Lībiešu institūta veidotajā lībiešu valodas un kultūras resursu platformā livonian.tech un Tavaklase.lv.
Jaunā mācību līdzekļa pirmā posma publicēšana ir Lībiešu mantojuma gada (2023) pasākums. LU Lībiešu institūts sadarbībā ar UNESCO Latvijas Nacionālo komisiju un Latvijas Nacionālo kultūras centru 2023. gadu ir pasludinājis par Lībiešu mantojuma gadu. Tā nolūks ir pievērst uzmanību Latvijas lībiskajām saknēm.