Skolu skaits Latvijā ik gadu samazinās, tomēr skolām aizvien pietrūkst skolotāju. Piemēram, Rīgas 94. vidusskolā šobrīd trūkst angļu valodas un mūzikas skolotāju, jaunus pedagogus vasarā nācās meklēt arī Rīgas Valsts 3. ģimnāzijai.
“Ja skatām statistikas datus, tad Rīgā trūkst pāri par 30 angļu valodas skolotāju, pāri par 40 latviešu valodas speciālistu, pāri par 30 mūzikas pedagogu. Skaidrs, ka tā ir problēma. Arī mums skolā pagājušogad viss bija kārtībā, bija jauni skolotāji, uz kuriem likām lielas cerības, bet vasarā skolotāji uzteica darbu,” stāsta Rīgas 94. vidusskolas direktors Vladimirs Komarovs.
Ar līdzīgu problēmu saskāries Rīgas Valsts 3. ģimnāzijas direktors Andris Priekulis: “Man aizgāja divi jauni puiši – viens ar doktora grādu ķīmijā un viens sporta skolotājs. Un viena sporta skolotāja ar teikumu, ka viņa aiziet privātajā biznesā. Šeit viņi neredz ģimenei pienesumu ilgtermiņā. Jo viņiem nepietiek, jaunai ģimenei nepietiek tikai paēst un uzvilkt mugurā. Viņiem ir vēl citi ieguldījumi jāizdara.”
Pēdējo trīs gadu laikā Latvijā likvidētas 22 izglītības iestādes, kuru skolotājiem jāmeklē darbs citur. Tomēr skolotāju aizvien trūkst.
“Faktori ir divi. Pirmais ir sabiedrības attieksme pret pedagoga profesiju. Mēs šajos gados esam panākuši, ka pedagoga profesija nav cieņā. Otrs faktors ir tas, ka atalgojums nav konkurētspējīgs. Ja jaunam cilvēkam, kurš prot valodas, piedāvā lielāku atalgojumu, tad viņš izvēlas otru variantu,” saka Komarovs.
Savukārt Izglītības un zinātnes ministrijas Izglītības departamenta direktore Evija Papule norāda uz to, ka skolotāju skaits nemainās, bet sarūk viņu darba slodzes: “Šobrīd vispārējā izglītībā, ieskaitot pirmskolu, ir apmēram 43 tūkstoši pedagogu. Šis skaits būtībā paliek nemainīgs, mainīgs ir tas, cik liela slodze ir pedagogam. Kā mēs zinām, balstoties uz iepriekšējā mācību gada datiem,
faktiski lielākā daļa pedagogu nestrādā pilnu slodzi, līdz ar to saprotot 30 stundu slodzi, kas nosaka arī minimālo atalgojumu.”
LTV raidījums arī norāda, ka jaunie pedagogi skolās nemaz tik gaidīti neesot, jo jaunais censonis atņem iespēju nopelnīt vairāk skolotājam, kas skolā strādājis daudzus gadus un var uzņemties papildu slodzi, mācot arī kādu citu priekšmetu.
